Метод проектов как способ организации самостоятельной работы на уроках английского языка

1.1. Определение понятия «самостоятельная работа», цели и задачи самостоятельной работы на уроках английского языка

Итак, давайте начнем с определения «самостоятельная работа». Современная педагогическая литература определяет учебную самостоятельность как качество личности школьника, которое характеризует уровень его обученности организовать самостоятельную учебно-познавательную деятельность и контролировать собственные усилия в процессе освоения новых знаний. [24]
И. П. Подласый предлагает следующее определение самостоятельной работы: «деятельность учеников, направленная на овладение знаниями, умениями и способами их применения на практике».
…

1.2. Виды и формы самостоятельной работы

В процессе учебной деятельности используются различные виды самостоятельной работы, которые определяются содержанием учебной дисциплины, степенью подготовленности учащихся. Объем самостоятельной работы учащихся определяется федеральным государственным образовательным стандартом второго поколения.
Виды и формы самостоятельной работы утверждаются при разработке рабочей программы учебной дисциплины.
По Стрекозину В.П., можно выделить следующие виды самостоятельной работы:
• работа с учебником и учебной книгой;
• работа со справочной литературой;
• решение и сопоставление задач;
• учебные упражнения обычные и в тетрадях с печатной основой;
• сочинения и описания;
• наблюдения и лабораторные работы;
• работы-задания, связанные с использованием иллюстраций, карт, схем, графиков, раздаточного материала, графические работы. [27]
Доктор педагогических наук Б. П.
…

1.3. Организация и контроль самостоятельной работы на уроках английского языка. Критерии оценивания, формы контроля

Давайте поговорим об особенностях организации самостоятельной работы учащихся.
Перед современным образованием стоит задача сформировать навыки самостоятельной деятельности учеников, а если говорить об обязательном условии успешного обучения, то это невозможно без привития обучающимся навыков самостоятельной работы над учебным материалом. [6]
Эффективность выполнения учащимися самостоятельной работы в процессе обучения английскому языку прямо зависит от условий, которые обеспечивают ее организацию, планирование, управление, а также контроль. Действия учителя и обучающихся, которые направлены на создание педагогических условий, в свою очередь, необходимых для своевременного и успешного выполнения задания понимаются как организация самостоятельной работы.
…

2.2. Методика использования проектов на уроках английского языка в средних классах.

Метод проектов можно внедрять в учебный процесс обучения языку тремя основными подходами. Во-первых, проект может использоваться как одна из форм внеклассной работы. Проекты в таком случае – это разного рода конкурсы, творческие вечера, концерты, выставки, отчетные мероприятия на иностранном языке, тематические викторины, участие в мероприятиях, которые связаны с какими-то событиями в жизни класса, группы, учебного заведения, города. Также учебные проекты могут быть альтернативным способом организации учебного курса. Важно отметить, что такой подход исключает традиционные принципы планирования и организации учебного процесса. Все действия обучающихся и педагога, такие как изучение необходимых лексических и грамматических единиц, поиск источников информации, отбор необходимых сведений, оформление и представление результатов могут вести к достижению цели проекта.
…

Заключение

Из проделанной работы можно сделать вывод о том, что эта тема является достаточно актуальной и привлекает внимание многих исследователей.
Самостоятельная работа – деятельность учеников, направленная на овладение знаниями, умениями и способами их применения на практике. Организация самостоятельной работы – это отбор средств, форм и методов, которые в достаточной мере стимулируют познавательную активность, обеспечение условий эффективности.
Можем сказать, что учителю принадлежит не последнее место в структуре самостоятельной работы. Он принимает прямое, а потом и косвенное участие в педагогическом процессе организации самостоятельной деятельности.
Эффективность выполнения учащимися самостоятельной работы в процессе обучения английскому языку прямо зависит от условий, которые обеспечивают ее организацию, планирование, управление, а также контроль.
…