Особенности организации просмотра мультипликационных сериалов как формы развлечения дошкольников

Актуальность исследования обусловлена необходимостью дальнейшего поиска эффективных средств и форм развлечения дошкольников.
Современная российская педагогика ищет новые личностно-ориентированные подходы к образованию, стремясь совместить их с образовательными стандартами. ФГОС ДО требует от каждого педагога серьезного осмысления тех изменений в профессиональной деятельности, которые должны произойти в связи с обновлением образовательного процесса: новыми моделями воспитательно-образовательного процесса, новыми формами его организации; постановкой новых целевых ориентиров.
Анализ методической литературы и опыта работы дошкольных образовательных организаций свидетельствует, что развивающий потенциал мультипликационных фильмов недостаточно высок из-за недопонимания педагогами их значения для развития современного ребенка – дошкольника.
Цель исследования – анализ особенностей организации просмотра мультипликационных сериалов как формы развлечения дошкольников.
Объектом исследования является процесс формирования просмотра мультипликационных сериалов дошкольников.
Предметом исследования педагогические условия эффективной организации просмотра мультипликационных сериалов как формы развлечения дошкольников.
• были поставлены следующие исследовательские задачи:
• проанализировать основные формы развлечения дошкольников;
• предложить методику просмотра мультипликационных сериалов в детском саду;
• рассмотреть методические рекомендации для родителей.
Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы….