Использование информационно-коммуникационных технологий в работе с родителями учеников начальной школы

1.1. Основные направления работы классного руководителя с родителями учеников начальных классов

Классный руководитель – педагогический работник, который осуществляет педагогическую деятельность с коллективом учащихся класса, отдельными учениками, их родителями, а также организацию и проведение внеурочной и культурно-массовой работы, способствует взаимодействию участников учебно-воспитательного процесса в создании надлежащих условий для выполнения задач обучения и воспитания, самореализации и развития учащихся, их социальной защиты [1, с. 453].
В начальных классах классное руководство осуществляет учитель начальных классов. В своей деятельности классный руководитель тесно связан с другими педагогическими работниками. С заместителем директора школы по воспитательной работе он планирует свою деятельность, участвует в подготовке и проведении школьных праздников, торжественных событий, других мероприятий.
…

1.2. Формы работы с родителями

Для нормального обучения и воспитания учащихся очень важно, чтобы школа, родители и общественность объединили свои усилия для решения общей цели. Формы взаимодействия классного руководителя с родителями – это способы организации их совместной деятельности и общения. По каждому из направлений работы с родителями, классный руководитель использует разнообразные формы работы. Формы работы с родителями делятся на 2 большие группы традиционные и нетрадиционные (см. Рис. 2).

Рис. 2. Формы работы с семьей
Традиционные формы подразделяются на коллективные, индивидуальные и наглядно-информационные.
К коллективным формам относятся родительские собрания, конференции, «Круглые столы» и др. Групповые родительские собрания — это действенная форма работы с коллективом родителей, форма организованного ознакомления их с задачами, содержанием и методами воспитания детей определенного возраста.
…

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1

В данной главе мы подробно рассмотрели направления и формы работы классного руководителя с родителями. Классный руководитель – педагогический работник, который осуществляет педагогическую деятельность с коллективом учащихся класса, отдельными учениками, их родителями. Одной из задач классного руководителя является взаимодействие с родителями. Проанализировав различные источники, мы сделали вывод, что в истории педагогики нет единого подхода к организации работы с семьей. В идеале воспитательное воздействие дома и в образовательных учреждениях должно осуществляться в едином ключе.
Содержание сотрудничества классного руководителя с родителями включает три основных направления: психолого-педагогическое просвещение родителей, вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс и участие в его управлении в школе. Для каждого направления можно использовать различные формы. Формы работы принято делить на традиционные и нетрадиционные.
…

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Каждый педагог, который берет на себя функции классного руководителя, должен быть готов к изменениям, которые происходят в системе образования, способным смело принимать педагогические решения, проявлять инициативу, творчество. Нет сомнения, что проблема эффективности, результативности педагогического процесса можно решить только при условии обеспечения высокой компетентности и профессионального мастерства каждого педагога, его способности к инновационной деятельности. Качество, результаты учебно-воспитательного процесса школы зависят, прежде всего, от учителя, его теоретической подготовки, педагогической и методической мастерства.
…