«Права и обязанности родителей по российскому и зарубежному законодательству (сравнительный анализ)».

ВВЕДЕНИЕ

Рождение человека — это очень важное событие, которое имеет не только лишь эмоциональное содержание. С появлением малыша на свет в стране становится одним гражданином больше. А у мужчины и женщины появляются обязанности отца и матери по отношению к собственному ребенку, в том числе и в случае если его родители вместе не проживают, браком не сочетались, поддерживали недолгую несемейную связь. С правовой точки зрения рождение ребенка — прецедент, который порождает конкретные правовые последствия: права и обязанности родителей, предусмотренные семейным законодательством. Впрочем, это случается при одном существенном условии — в случае если они состоят в браке. Данное положение вытекает из требований ст.47 СК РФ, где указано: “Права и обязанности родителей и детей основываются на происхождении детей, удостоверенном в установленном законом порядке”[17, c.67].
…

1.1. Семья как субъект права

Гражданский кодекс РФ четко определяет объекты гражданского права, относя к ним вещи, ценные бумаги и иное имущество, результаты интеллектуального труда, нематериальные блага, но в то же время ГК РФ достаточно отчетливо определяет и перечисляет субъектов права, физических (граждан) и юридических лиц, их свойства, которыми считаются правоспособность и дееспособность; при этом, в числе юридических лиц семья как самостоятельный субъект права не упоминается.
Семейный кодекс РФ, который отчетливо регулирует все отношения меж членами семьи, не оценивает семью в целом как субъект правоотношений, относя различные виды семейных отношений в основном к кругу членов семьи, т.е. супругам, родителям, детям и другим родственникам (ст. 7 СК РФ) [16, c.33].
…

1.2. Право детей на здравоохранение

Главным международным документом о защите детей, который имеет статус закона на территории Российской Федерации, считается Конвенция о правах ребенка.
Данная конвенция состоит из 54 статей, которые детализируют личные права детей. Понятие «ребенок» Конвенция о правах ребенка определяет, как «лицо в возрасте до 18-ти лет».
…

1.3 Право детей на образование

Согласно 43 статьи Конституции РФ, каждый гражданин имеет право на образование. Обеспечивается общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях. Основное общее образование предоставляется в обязательном порядке. Родители или же лица, их заменяющие обеспечивают получение детьми основного общего образования.
Абсолютно бесспорно, что право на образование гарантировано далеко не каждому ребенку. И все же одной из целей становления нашего тысячелетия является «обеспечение к 2017 г. того, что везде все дети, мальчики и девочки, могли пройти полный курс начальной школы» и имели «равный доступ к образованию на всех уровнях» [34, c.67].
Бедные, беспризорные и работающие дети не должны подвергаться дискриминации в вопросах получения доступа к образованию.
…

1.4 Право ребенка на самозащиту своих прав и законных интересов

Соблюдение прав человека наступает с соблюдения прав ребенка. 20 ноября 1989 г. 44-я сессия Генеральной Ассамблеи ООН приняла Конвенцию о правах ребенка (ратифицирована 13 июня 1990 г. Верховным Советом СССР) [65, c.110].
При рождении ребенка меж ним и его родителями незамедлительно появляются определенные отношения. Одни из данных отношений регулируются общепризнанными нормами морали и правилами совместного проживания людей, иные – нормами права, а именно, нормами семейного права, которое устанавливает условия и порядок вступления в брак и его прекращения, регулирует личные имущественные и имущественные отношения меж членами семьи: супругами, родителями и детьми, иными родственниками, а еще определяет формы и порядок устройства в семью детей, оставшихся без попечения родителей.
Отношения, образующиеся меж родителями и детьми в семье, могут быть личными и имущественными.
…

1.5 Семейно-правовая ответственность родителей за неисполнение ими прав и обязанностей по воспитанию несовершеннолетних детей в семейном праве РФ

Вопрос понятия семейно-правовой ответственности родителей считается дискуссионным, в следствии этого единого мнения ученых, в этой области семейного права, нет.
Ряд ученых считает, что при пришествии семейно-правовой ответственности случается лишение субъективного семейного права в отношении конкретного несовершеннолетнего ребенка. Иные ученые выделяют семейно-правовую ответственность к «виду лишения, определенного личного родительского права и отдельных составляющих содержания семейной правоспособности» [32, c.45]. Имеется также точка зрения, что семейно-правовую ответственность следует рассматривать, как «ограничение семейной правоспособности».
Особое внимание вызывает точка зрения А.М.
…

2.1 Правовая защита ребенка от жестокого обращения и насилия в семье

Нередко в последнее время СМИ извещают об очередном прецеденте нарушения прав ребенка в семье или же в образовательном учреждении. Причиной является не отсутствие законов, а их использовании. Многим взрослым непросто взять в толк и принять, что ребенок – равноправный с ним человек, имеющий права, и его права, как и права каждого человека, необходимо знать, уважать и не нарушать. Зачастую они не имеют понятия о Конвенции о правах ребенка, не понимают содержания статей, а значит, не могут реализовать их в жизни. Наша задача – ознакомится с ключевыми нормативными документами по вопросам защиты прав ребенка.
К основным международным документам, затрагивающих права детей относятся:
1. Декларация прав ребенка.
2. Конвенция ООН о правах ребенка.
3. Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей.
…

2.1.1 Защита в семье как основная обязанность родителей

Защита прав и интересов детей возлагается на их родителей. Родители считаются легитимными представителями своих детей и выступают в защиту их прав и интересов в отношениях с любыми физическими и юридическими лицами, в том числе в судах, без особых полномочий.
К числу весомых прав и обязанностей обоих родителей относится защита ими прав и интересов своего ребенка. Предоставляя родителям вероятность защищать ребенка, возлагая на них аналогичного рода обязанность, государство, для начала, стремится не допустить незащищенности несовершеннолетнего, во-вторых, акцентирует внимание, что речь идет о гражданском долге прежде всего родителей. Защита родителями прав и интересов ребенка исполняется согласно ст. 8 СК. Предметом защиты считается все права детей, перечисленные в ст. ст. 54 – 58, 60 СК [63, c.56].
…

2.1.2 Защита прав ребенка в судебном порядке как основная обязанность государства

Проблема защиты прав ребенка всегда была и остается актуальной для России. Нарушения прав именно предоставленной категории населения приобрели особенную остроту в последние годы. Недоступность действенных устройств защиты прав детей, в особенности права на жизнь и воспитание в семье, приводит к неизменному возрастанию числа несовершеннолетних, помещаемых в государственные детские учреждения. 
Принятые в последние годы правовые акты (в том числе Гражданский процессуальный кодекс РФ), закрепляющие право ребенка на защиту не дают возможности ответить на вопросы, образующиеся в практической деятельности по защите его прав. В следствии этого право ребенка на защиту нередко остается нереализованным.
…

2.2 Современные формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей, и тенденции их развития

Итак, для начала, рассмотрим, какие формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей существуют в России. Их несколько:
 • усыновление (удочерение);
 • опека (попечительство);
 • приемная семья;
 • учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (дома ребенка, детские дома, школы-интернаты и т. д.) [63, c.134].
По мимо этого, законами субъектов Российской Федерации имеют все шансы быть учтены другие формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей. В реальное время в различных регионах России имеются такие инноваторские формы устройства детей, как детские деревни «SOS», приходские детские дома, патронатные семьи, а также деятельно развивается такая форма реабилитации ребенка, как семейно-воспитательная группа.
То, какая форма устройства подходит для ребенка, во многом ориентируется его социально-правовым статусом.
…