Стоимость: 2000 руб.
Содержание
Введение
1.1 Понятие ФГОС, его отличия от предыдущего стандарта
1.2 Особенности реализации ФГОС
2.2 Роль современных образовательных технологий в реализации ФГОС
3.1 Общие требования к уроку права
…Нужна такая же работа?
Оставь заявку и получи бесплатный расчет
Несколько простых шагов
Оставьте бесплатную заявку. Требуется только e-mail, не будет никаких звонков
Получайте предложения от авторов
Выбирете понравившегося автора
Получите готовую работу по электронной почте
Введение
Долгие годы школьное образование ставило перед собой цель овладение обучающимися системой знаний. Детям приходилось запоминать многочисленные факты, имена, понятия, а на уроках они выполняли задания, практически точно выполняя действия, которые показал учитель. Поэтому выпускники российских школ неплохо справляются с заданиями репродуктивного характера и по уровню фактических знаний заметно превосходят своих сверстников из большинства стран. Но если дело касается выполнения практических заданий, применения теории на практике, в реальной жизненной ситуации, где требуется провести анализ данных или их интерпретацию, сформулировать вывод или назвать последствия тех или иных изменений, то российские выпускники значительно уступают в этом компоненте зарубежным. Вот почему вопрос о качестве российского образования был и остаётся очень актуальным.
…
1.1 Понятие ФГОС, его отличия от предыдущего стандарта
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования – это совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы основного общего образования.
Стандарт включает в себя требования:
– к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования;
– к структуре основной образовательной программы основного общего образования, в том числе требования к соотношению частей основной образовательной программы и их объему, а также к соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательных отношений;
– к условиям реализации основной образовательной программы основного общего образования, в том числе к кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям1.
Эти требования вполне обоснованы, т.к.
…
1.2 Особенности реализации ФГОС
Ведущие принципы ФГОС — принципы развития и преемственности. Стандарт для каждой ступени общего образования содержит личностный ориентир — портрет выпускника соответствующей ступени. Позиции, характеризующие ученика основной школы, — это преемственная, но углубленная и дополненная версия характеристики выпускника начальной школы. В портрет выпускника основной школы добавлены компоненты, определяемые целями основной ступени образования и возрастными особенностями ученика, такие как: осознание им ценности труда, науки и творчества, умение ориентироваться в мире профессий, понимание значения профессиональной деятельности для человека.
Преемственность и развитие реализуются в требованиях к результатам освоения основных образовательных программ. Этот компонент стандарта мы считаем ведущим и системообразующим. Сформированные как социальный заказ цели образования трансформируются в требования к результатам, а после их конкретизации — в планируемые результаты.
…
2.2 Роль современных образовательных технологий в реализации ФГОС
Реализация Федерального государственного образовательного стандарта невозможна без современных образовательных технологий. Они позволяют удовлетворить требования ФГОС к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, к структуре основной образовательной программы основного общего образования, к условиям реализации основной образовательной программы основного общего образования.
…
Узнайте сколько будет стоить выполнение вашей работы
Список использованной литературы
- 1. Приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» // Справочно−правовая система «Консультант Плюс».
- 2. Приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 N 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования» // Справочно−правовая система «Консультант Плюс».
- 3. СП 2.4.2. 782-99. Гигиенические требования к условиям обучения школьников в различных видах современных образовательных учреждений. Приказ Минздрава от 6 авг. 1999 № 309.
- 4. Андреева В.А. Педагогические технологии. – М.: Профессионал - Ф, 2001. – 280 с.
- 5. Апатова Н.В. Информационные технологии в школьном образовании. – М.: Школа-Пресс, 2002. – 120 с.
- 6. Асмолов А.Г. Системно-деятельностный подход к разработке стандартов нового поколения / А.Г. Асмолов // Педагогика. – 2009. - № 4. - С. 18-22.
- 7. Балашов Ю.В. К вопросу о формировании знаково-символических УУД в процессе обучения решения текстовых задач // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы V научной конференции (г.Уфа, май 2014 г.). – Уфа: Лето, 2014. – vi, 130с. – С. 83.
- 8. Безголева Г.В. Игровые педагогические технологии / Г.В. Безголева, Е.В. Беловодченко, Н.В. Буянова. – М.: ИРПО, 2000. – 340 с.
- 9. Бычков А.В. Метод проектов в современной школе.- М., 2000. – 180 с.
- 10. Гузеев В.В. Образовательная технология: от приема до философии. – М.: Сентябрь, 1996. – 236 с.
- 11. Данилов М. А., Есипов Б. П. Дидактика. М.: Издательство Академии педагогических наук РСФСР, 1957. – 520 с.
- 12. Интернет в гуманитарном образовании / Под ред. Полат Е.С. – М.: Владос, 2001 г. – с.169
- 13. Иоффе А.Н. Основные стратегии преподавания//Преподавание истории в школе. -2005. - №7.- С. 47-51.
- Развитие современной педагогики // 2dip - студенческий справочник. URL: https://2dip.su/теория/педагогика/развитие_современной_педагогики/
- Этапы развития теории менеджмента // 2dip - студенческий справочник. URL: https://2dip.su/теория/менеджмент/теории_менеджмента/этапы_развития_теории_менеджмента/
- Педагогическая теория и ее развитие // 2dip - студенческий справочник. URL: https://2dip.su/теория/педагогика/педагогическая_теория_и_ее_развитие/
- Этика делового управления // 2dip - студенческий справочник. URL: https://2dip.su/теория/менеджмент/этика_управления/этика_делового_управления/
- Антикризисное управление в России, примеры // 2dip - студенческий справочник. URL: https://2dip.su/теория/менеджмент/понятие_антикризисного_управления/антикризисное_управление_в_россии_примеры/
