Психолого-педагогическое консультирование военнослужащих по проблеме адаптации к условиям срочной службы

1.1. Теоретические подходы к понятию адаптации военнослужащих
Нынешняя тенденция общества с ростом динамизма и нестабильности требует определения физических и умственных резервов здоровья человека. Психическое здоровье человека и общества всегда было одним из важнейших факторов, определяющих статус цивилизации на каждом этапе развития [8, с.12]. В настоящее время вопрос психологической адаптации как неотъемлемой части психического здоровья человека приобретает особую актуальность.
Чтобы иметь более полное представление о концепции адаптации, рассмотрим, как этот термин интерпретируется в основных психологических теориях.
Большинство авторов рассматривают умственную адаптацию как гомеостаз, равновесие, взаимодействие, как развитие и как процесс установления соответствия между реальными потребностями и их удовлетворением.
…

1.2 Основные этапы психолого-педагогического консультирования
Весь процесс психологического консультирования от начала до конца можно представить в виде последовательности ключевых этапов консультирования, каждый из которых по-своему необходим, решает любую конкретную проблему и имеет свои особенности.
Основными этапами психолого-педагогического консультирования являются:
1. Подготовительный этап. На этом этапе психолог узнает клиента по предыдущей записи, доступной в журнале, а также из информации о клиенте, которую можно получить от третьих лиц, например, от психолога, который принял запрос от клиента для консультации или командира Подготовка к психологическому консультированию включает в себя решение ряда общих и частных вопросов, причем общие вопросы консультирования, в целом, и некоторые частные вопросы связаны с приемом клиентов на психологическое консультирование и подготовки к нему.
…

2.2 Ход и анализ результатов исследования
Все методики проводились в определенно установленном временном интервале и требовали четкой организации деятельности, что, несомненно, сказывалось на сосредоточенном внимании испытуемых и их четком выполнении заданий.
На рисунке 1 представлены результаты диагностики военнослужащих контрольной группы по многоуровневому личностному опроснику “Адаптивность”.

Рисунок 1 – Результаты диагностики многоуровневого личностного опросника “Адаптивность” контрольной группы на начальном этапе

У 100 % военнослужащих контрольной группы показатели адаптивных способностей и нервно-психической устойчивости высокие; показатели моральной нормативности высокие у 40%; средние – у 60%.
На рисунке 2 представлены результаты военнослужащих экспериментальной группы по многоуровневому личностному опроснику “Адаптивность”.
…

2.3 Рекомендации психологу по организации психолого-педагогического консультирования военнослужащих по проблеме адаптации к условиям срочной службы
На основании наших эмпирических исследований мы дали рекомендации по успешной адаптации военнослужащих к условиям регулярной службы с помощью военного психолога.
Основным звеном в системе работы по психологическому обеспечению адаптации военнослужащих является диагностика или оценка их адаптационных возможностей на начальном этапе службы. Особое внимание необходимо уделить военнослужащим, которые уязвимы к дезадаптивным состояниям из-за низкого уровня их адаптационных способностей, работа с которыми является приоритетным направлением деятельности военных психологов.
Основным звеном в работе по психологической поддержке в период адаптации военнослужащих к военной среде и условиям службы можно считать прогнозирование развития адаптационного процесса у каждого из них на основе изучения и оценки их адаптационных способностей.
…

Заключение

Задачи, поставленные в нашей работе по изучению сущности психолого-педагогического консультирования военнослужащих по проблеме адаптации к условиям срочной службы, были решены успешно.
Все, кто прошел школу военной жизни, хорошо знают, что, начав службу, каждый человек оказывается перед необходимостью соблюдать в известной мере новый для него распорядок и режим дня, овладевать новыми знаниями, умениями и навыками, новыми правилами поведения, привыкать к некоторым новым элементам в формах взаимоотношений между людьми. Естественно, что все это вызывает, особенно на первых порах, определенные, иной раз отрицательные, психические состояния и требует известной перестройки психики и поведения.
Практика показывает, что в течение первых месяцев приспособление молодых воинов к армейской службе происходит по-разному.
…