Психолого-педагогическое сопровождение формирования ситуационного поведения молодёжи в условиях высшего учебного заведения

Актуальность исследования. Тема нашего научного исследования «Психолого-педагогическое сопровождение формирования ситуационного поведения молодежи в условиях высшего учебного заведения», (далее ППСфСПМ вуза) рассматривается нами, как актуальная с точки зрения психолого-педагогической науки, теории и практики исследования.
Под ситуационным поведением нами будет пониматься поведение, сообразное данной конкретной ситуации, адекватное для нее.
Наша выпускная квалификационная работа (далее ВКР) играет важную роль в непрерывном образовательном процессе, так как она помогает будущему специалисту по работе с молодежью выделить для себя ряд психологических аспектов педагогического процесса в вузе, для формирования знаний, умений, навыков к способам деятельности, также охарактеризовать аспекты поведения молодых людей в стенах и вне вуза и выявить факторы, влияющие на усвоение молодыми людьми учебного материала.
Тема исследования была изучена специалистами в области:
Педагогики: Сластёнин В.А., Никитина Н.Т., О.С.Газман и др.
Психологии: Леонтьев А.Н., Петровский А.В., Зигмунд Фрейд и др.;
Социологии: Мудрик А.В., Зайцева И.А., Галагузова М.А. и др.;
Философии: Боряз В.Н., Розанов В.В., Бердяев Н.А. и др.
Проблема исследования: отклонения в поведении студентов, их проявление и влияние на успешное усвоение учебного материала.
Цель: изучить и проанализировать особенности ППСфСПМ вуза со стороны специалиста по работе с молодежью.
Объект исследования: процесс ППСфСПМ вуза.
Предмет исследования: деятельность специалиста по работе с молодежью по формированию ситуационного поведения молодежи в условиях вуза.
Задачи: …