Формирование мировоззрения школьников

У понятия «мировоззрение» имеется масса определений. В самой общей версии его можно представить как единую систему ценностей и идеалов, взглядов на мир, на отношение человека к окружающей реальности и к себе. Роль мировоззрения в жизни человека неоценима: опираясь на мировоззрение мы поступаем определенным образом, делаем выбор, принимаем решения. Поэтому одна из существенных задач развития современного общества – вырабатывание объективной картины мира и научного мировоззрения, в чем важнейшую роль играет школа, как один из институтов социализации личности.
В процессе строительства демократического общества в нашей стране постоянно растет сознание людей, шире развертывается их творческая активность. Жизнь предъявляет сегодня высокие требования к духовному, нравственному миру граждан, определяет необходимость глубокого осознания закономерностей развития общества и использования их для дальнейшего преобразования действительности. В связи с этим усиливается роль мировоззренческих взглядов, убеждений, которыми каждый человек руководствуется в своей повседневной жизни. Мировоззренческая зрелость подрастающего поколения помогает ему самостоятельно разобраться, правильно сориентироваться в сложных событиях и явлениях современной жизни, обеспечивает активное участие его в строительстве демократического общества.
Жизнь вынуждает нынче людей развивать прочное научное мировоззрение, принципиальность, высокую духовную и нравственную культуру, ответственное отношение к делу. В связи с этим появляются новые нужды в современном содержании и технологиях образования, в устойчивом росте своего интеллектуальных возможности, в быстром и результативном освоении тех областей знаний, которые ещё в недавно не имели большого значения для выпускников образовательных учреждений.
Цель работы – выявить условия эффективности воспитания культуры мировоззрения школьников.
Задачи: …