Задача Тренер Альтаир выстроил перед собой в ряд N школьников. Каждый школьик имеет уникальный рост. Рост школьников обозначается числами от 1 до . i-го школьника рост hi. Школьник считается высоким , если он ростом превышает всех своих соседей, и считается низким, если его рост меньше чем у всех своих соседей. Например в [1,3,2,4,5] школьники с ростами 3,5 считаются высокими, а 1,2 считаются низкими . Если у школьника нет ни одного соседа, то он не считается ни высоким ни низким. Тренер имее

Шаги решения:
1. Создадим переменные, в которых будем хранить количество высоких и низких школьников.
2. Пройдемся циклом по всем школьникам, начиная со второго и заканчивая предпоследним. Внутри цикла проверим условие: если рост i-го школьника больше роста его соседей (школьника с номером i-1 и i+1), то увеличим счетчик высоких школьников на 1. Если рост i-го школьника меньше роста его соседей, то увеличим счетчик низких школьников на 1.
3. Выведем на экран количество высоких и низких школьников.

Объяснение:
Для решения задачи мы используем цикл, чтобы проверить каждого школьника по отдельности. Мы начинаем с второго школьника и заканчиваем предпоследним, потому что первый и последний школьники не имеют одного из соседей.

Внутри цикла мы проверяем условие: если рост текущего школьника больше роста его соседей, то он считается высоким, и мы увеличиваем счетчик высоких школьников. Если рост текущего школьника меньше роста его соседей, то он считается низким, и мы увеличиваем счетчик низких школьников.

В результате мы получаем количество высоких и низких школьников, которые выводим на экран.