Стоимость: 200 руб.
Содержание
2. Научное познание и его критерии. Проблема истины в научном познании
3. Методы и формы научного познания
4. Наука в современном мире и ее функции
Список использованной литературы
…Нужна такая же работа?
Оставь заявку и получи бесплатный расчет
Несколько простых шагов
Оставьте бесплатную заявку. Требуется только e-mail, не будет никаких звонков
Получайте предложения от авторов
Выбирете понравившегося автора
Получите готовую работу по электронной почте
2. Научное познание и его критерии. Проблема истины в научном познании
Научное познание как высший уровень логического мышления направлено на выработку объективных, системно организованных и обоснованных знаний о сущности мира и человека.
Критерии научного познания приведены в таблице 2.1.
№ п/п
Наименование критерия научного познания
Сущность критерия научного познания
1.
Объективность
Научное знание должно быть выражением объективной истины и быть независимым от субъекта, который его познает, его мыслей, интересов, чувств
2.
Обоснованность
Знание должно быть подтверждено фактами и логическими выводами. Бездоказательные утверждения не воспринимаются в качестве научных
3.
Рациональность
Научные знания не могут основываться исключительно на убеждениях и эмоциях людей. Они всегда дают необходимые причины для доказательства точности заявления. Идея научной теории должна быть простой по содержанию
4.
…
3. Методы и формы научного познания
Классификация общенаучных методов тесно связана с понятием уровней научного познания. Уровни научного знания делятся на эмпирические и теоретические. Методы эмпирического знания включают: описание, эксперимент, наблюдение, сравнение. Методы теоретического познания включают: формализацию, обобщение, моделирование, идеализацию, математизацию. Классифицируют уровни научного познания ещё на чувственные и рациональные. Структура чувственного познания: ощущения, представления, восприятия. Структура рационального познания: понятия, суждения, выводы.
…
4. Наука в современном мире и ее функции
Наука – сфера человеческой деятельности, имеющая своей целью сбор, накопление, классификацию, анализ, передачу и использование достоверных сведений, построение новых или улучшение существующих теорий, позволяющих адекватно описывать природные или общественные процессы.
Современная наука возникла в Европе в период XV-XVII вв. Являясь особой формой познания мира и его преобразования, наука сформировала понимание того, что есть мир, природа, и как можно и должно относиться человеку к ним. Как система знаний, наука в процессе своего исторического развития дифференцировалась на естественные, общественные, гуманитарные, технические и другие виды, которые включают в свое содержание многообразие различных наук или научных дисциплин.
Основной целью науки является получение знаний об объективном и субъективном мире.
…
Узнайте сколько будет стоить выполнение вашей работы
Список использованной литературы
- 1. Бердяев, Н. А. Философия свободы / Н. А. Бердяев. — М.: Издательство: Юрайт, 2018. — 201 с.
- 2. Бердяев, Н. А. Самопознание / Н. А. Бердяев.– М.: Издательство: АСТ, 2017 – 480 с.
- 3. Кун, Т. Структура научных революций / Т. Кун. – М., 1977. – 300 с.
- 4. Лакатос И. Фальсификация и методология научно-исследовательских программ. - М.: "Медиум", 1995. – 235с.
- 5. Липский, Б. И. Философия: учебник для академического бакалавриата / Б. И. Липский, Б. В. Марков. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательство Юрайт, 2015. — 508 с.
- 6. Симоненко Т.И. Основы философии: учебно-методическое пособие. СПб.: Издательский Дом «Русский остров», 2016. – 52 с.
- 7. Белова Ю.Ю., Алиева Н.З., Шевченко Ю.С Роль науки в современном обществе знания: эпистемологические и социальные аспекты/ [Электронный ресурс] — Режим доступа URL: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=7270 // (дата обращения: 21.10.2018).
