Стоимость: 300 руб.
Содержание
Петр I и формирование его интересов
Основные участники Великого посольства
Цели Великого посольства
Подготовка и начало движения посольства
Преобразования и последствия
Историография вопроса
Заключение
Список используемой литературы
…Нужна такая же работа?
Оставь заявку и получи бесплатный расчет
Несколько простых шагов
Оставьте бесплатную заявку. Требуется только e-mail, не будет никаких звонков
Получайте предложения от авторов
Выбирете понравившегося автора
Получите готовую работу по электронной почте
Петр I и формирование его интересов
Петр воспитывался, как обычный дворянин, в подмосковных селах, проживая вместе с небольшим количеством прислуги, в отличие от подавляющего большинства предыдущих царей, который жили во дворце в окружении большого штата слуг. Он видел жизнь простых людей с самого детства. Возможно, это и повлияло на его интересы. Так, он создал из крестьянских детей два потешных полка, которые послужили прообразом гвардии, созданной позднее. Эта забава имела для Петра важное значение. Со временем он осваивал артиллерийское и инженерное дело. Из-за складывающейся традиции приглашать на воспитание западноевропейских ученых, юного царя тоже обучали немцы и голландцы. Учителем арифметики был Тиммерман, Брант дал представление о плавании на судне. Повзрослев, Петр все чаще заезжал в Немецкую слободу, которая находилась недалеко от с. Преображенское, где и познакомился со многими людьми, в том числе с Лефортом и Гордоном.
…
Основные участники Великого посольства
Во время Великого посольства были назначены три Великих полномочных посла. Ими оказались Франц Яковлевич Лефорт, Федор Алексеевич Головин и Возницын Прокофий (Прокопий) Федорович, каждый из которых не только занимал высокое положение, но и был другом и соратником Петра. Государь не мог выбрать на эти должности приверженцев старого уклада и их назначение объясняется рядом причин.
Лефорт Франц Яковлевич (1655 (1656) – 1699) женевец по происхождению, из купеческой семьи. По воспоминаниям его современников, о нем можно судить как о человеке умном, твердом, обладающим проницательностью, но при этом о Лефорте говорят, как о любителе кутежей и попоек1. Также необходимо выделить его умение притягивать к себе людей и вызывать к себе доверие (вряд ли найдутся люди, которым Петр доверял так же, как ему). В 19 лет отправился в Москву в надежде устроиться на военную службу. Позже, по многим причинам, добился звания «генерал-адмирала».
…
Цели Великого посольства
Перед петровской дипломатической миссией стояли важнейшие задачи, решение которых могло повлечь за собой модернизацию различных сфер жизни общества, усиление позиций России и получение помощи в решении внешне- и внутриполитических целей.
Одной из основных целей было улучшение отношений с западноевропейскими державами для борьбы с Османской империей и благодаря этой помощи присоединить северно-причерноморские территории. Особенно была важна Керчь, так как ее завоевание вывело бы Россию в Черное море. Вот что говорил известный историк С. М. Соловьев о целях посольства: «тут достигались две цели: Петр мог сохранять инкогнито и учиться, а где нужно, направлять переговоры о союзе против Турции, об условиях войны или мира с нею и лично объясняться с государями и министрами»1.
Еще одной важной целью было поднятие и укрепление авторитета России на международной арене, опираясь на успех Азовских походов (1695-1696).
…
Подготовка и начало движения посольства
К построению маршрута, как и ко всем остальным деталям, Петр относился очень серьезно. Царь планировал посетить Брандебургского герцога, Голландию – «колыбель кораблестроения», Данию и Англию, а после направится в Вену, Венецию и к Папе Римскому, но путешествие прекратилось, не дойдя до Венеции. Там уже готовились к приезду Петра, но, получив известие из Москвы о восстании стрельцов, Петр отменил поездку и поспешил возвратиться в Россию.
Проехав Тверь, Новгород и Псков, посольство прибыло в Ливонскую столицу Ригу к концу марта 1697 года. Петр пребывал в радостном настроении, но погодные условия подвели: началось таяние Двины, а это задержало Царя на несколько дней. Было потрачено много денег, так как местные власти не обеспечили всем необходимым. Кроме этого, Петр очень рассердился, когда губернатор отказал ему в осмотре крепости.
…
Преобразования и последствия
Пышной встречи Петра организовано не было, о его прибытии узнали на следующий день. Первым, что сделал Петр – начал обрезать боярам бороды, что было символичным и говорило о смене образа жизни. Причем в их числе оказались Шеин – генерал, под командованием которого верные государю войска разгромили стрельцов и Ромодановский – человек, который был одним из управляющих государством в отсутствие царя. На следующий день процедура продолжилась, но вместо царя бороды резал шут, под общий хохот1. Борода имела важное значение, а для церкви даже культовое. Со времен Киевской Руси пышная длинная борода была символом русского человека, говорила о его положении и солидности. В высшем обществе с бородой разделались сравнительно быстро и легко, но дело приняло более масштабный характер – процесс брадобрития стал обязательным для всех, кроме церковных деятелей.
…
Историография вопроса
Исследований, которые целью своей ставили изучение данного вопроса, достаточно мало. Некоторые из них или не имеют критического подхода, или писались неопытными людьми и т.д. В основном сведения и анализ встречаются в общих трудах, в которых посольству уделено недостаточное внимание.
В основе данной работе использовались труды, которые наиболее объективно и точно отражали вопрос о Великом посольстве.
Брикнер А. Б. (1834-1896) профессор Дерптского университета, написал «Историю Петра Великого». Этот труд занимает важное место в петровской историографии. В частности, в этой работе присутствовало подробное описание событий, объяснение целей и критика суждений о ложных причинах и целях поездки. Кроме этого, ученый приводит много цитат иностранцев, мнений русских исследователей и выдвигает точку зрения о взаимном обогащении России и Европы.
Устрялов Н. В. (1890-1937) правовед, философ, написал «Историю царствования Петра Великого».
…
Заключение
Поиск ответов на вопросы, связанных с Великим посольством, является важной задачей для современной исторической науки.
С заграничным путешествием Петра связано становление личности царя, развитие и получение новых знаний и навыков, знакомство с соперниками и, самое важно, определения всего курса внешней и внутренней политики. После несбывшихся ожиданий по Восточному вопросу, Петр выбрал новую цель и этой целью оказалась Швеция, которая являлась давним врагом Московии. России необходимо было море и, если Черному морю не суждено была оказаться под контролем, то этим морем должно было стать Балтийское. Чтобы достигнуть этой цели, Петру нужно было также заручиться поддержкой других государств, что ему и удалось сделать на обратном пути: союзником стал Август II. Итоги войны оцениваются неоднозначно: с одной стороны, соотношение сил на Балтике было в пользу России, а с другой, более важный черноморский вопрос, по ряду причин отодвинутый на второй план, решен не был.
…
Узнайте сколько будет стоить выполнение вашей работы
Список использованной литературы
- 1. Указ Петра I от 25 ноября 1718 года «О достоинстве гостевом, на ассамблеях быть имеющем».
- 2. «Полное собрание законов Российской Империи», т. 1, «СПб», 1830г.
- 3. «Полное собрание законов Российской Империи», т. 5, «СПб», 1830г.
- 4. Русский архив, т. 1, с. 6, «М», 1878г.
- 5. Брикнер А. Г. «История Петра Великого», т. 1, «СПб», 1996г.
- 6. Брикнер А. Г. «История Петра Великого», т. 2, «СПб», 1996г.
- 7. Бантыш-Каменский Д. «Биографии российских генералиссимусов и генерал-фельдмаршалов», «СПб», 1840г.
- 8. Воскресенский Н.А. «Законодательные акты Петра I», т. 1, «Л»., 1945г.
- 9. Гузевич Д. Ю., Гузевич И. Д. «Болезнь и смерть Франсуа Лефорта», «СПб», 2004г.
- 10. Гуськов А. В. «Великое посольство Петра в исторической науке», «М», 2007г.
- 11. Дорофеев В. «Тайны и были Лефортовского дворца», «М», 2003г.
- 12. Елагин С. И. «Материалы для истории русского флота», с. 396, «СПб», 1865г.
- 13. Князьков С. «Очерки из истории Петра Великого и его времени», «Пушкино», 1990г.
- 14. Ключевский В. О. «Курс русской истории», Лекция LXI
- 15. Ключевский В. О. «Курс русской истории», т. 9, «М», 1990г.
- 16. Карамзин Н. М. «Записка о древней и новой России в ее политическом и гражданском отношениях», с. 34, «М», 1991г.
- 17. Крейкрафт Дж. "Революция Петра: здания, образы, слова», «М», 2007г.
- 18. Майорова Е. И. «Личная жизнь Петра Великого», «М», 2011г.
- 19. Отарова Л. И. «Азовский флот Петра I», с. 32, «М», 2004г.
- 20. Устрялов Н. Г. «Исторiя царствованiя Петра Великаго», т. 2, «СПб», 1858г.
- 21. Устрялов Н. Г. «Исторiя царствованiя Петра Великаго», т. 3, «СПб», 1859г.
- 22. Павленко Н. И. «Пётр Великий», «М», 1989 г.
- 23. Платонов С. Ф. «Курс лекции по русской истории, «М», 1993г.
- 24. Перри Дж. «"The state of Russia under the present czar", «СПб», 1716г.
- 25. Рожков Н. А. «Русская история в сравнительно-историческом освещении», т. 5, «Л», 1928г.