Для решения ситуации с подчиненной, которая предпочитает выполнение задач степенно и с расстановкой, необходимо решить несколько психолого-педагогических задач:
1. Понять причины ее предпочтения. Необходимо провести беседу с подчиненной, чтобы понять, почему она предпочитает выполнять задачи степенно и с расстановкой. Возможно, у нее есть определенные убеждения о необходимости аккуратности и порядке, или она может испытывать беспокойство или тревогу, когда делает что-то поспешно. Понимание этих причин позволит нам найти наиболее эффективные способы работы с ней.
2. Объяснить ритм и требования компании. После выяснения причин ее предпочтений, важно обсудить с подчиненной ритм и требования работы в компании. Расскажите, какие есть сроки и ограничения по времени, объясните важность оперативности и эффективности выполнения задач. Помогите ей понять, как ее степенный подход может быть адаптирован для большей производительности.
3. Поддержка и мотивация. Для успешного изменения поведения подчиненной необходима поддержка и мотивация. Убедитесь, что она понимает, что вы цените ее работу и старания, но также объясните, что сокращение времени, затрачиваемого на выполнение задач, может быть благоприятным и для нее самой, например, позволить ей иметь больше времени на другие интересы или увеличить эффективность ее работы.
4. Обучение навыкам эффективности. Предложите подчиненной обучение навыкам эффективности работы, таким как управление временем, приоритизация, делегирование задач и т.д. Поощряйте ее использовать новые методы и приемы, и постепенно находите компромисс между степенностью и эффективностью.
5. Оценка и обратная связь. Регулярно оценивайте и обсуждайте с подчиненной ее успехи и прогресс в выполнении задач более оперативно. Делайте это с учетом ее индивидуальных особенностей и прогресса в развитии новых навыков. Поддерживайте положительную атмосферу и позитивный настрой, поощряя и признавая достижения.
Шаги решения:
1. Беседа с подчиненной, чтобы понять причины ее предпочтений.
2. Объяснение ритма и требований компании.
3. Поддержка и мотивация подчиненной.
4. Обучение навыкам эффективности работы.
5. Оценка и обратная связь.