На странице представлен фрагмент
Реши любую задачу с помощью нейросети.
Часть выполненной работы
В современном мире к выпускникам предъявляются все более высокие, требования, соответствие которым помогает им в жизни, в профессиональной деятельности и в решении проблем. Очень важна конкурентоспособность будущего специалиста, потому что работники узкого профиля или низкой квалификации получат меньше шансов найти хорошую работу. Поэтому, очень важно уметь проявить себя, способность к творческому мышлению важна при любой работе. Обществу нужны мобильные и способные работники – профессионалы, т.е. люди, которые обладают в первую очередь культурой творческого мышления. Чтобы получить такого специалиста необходимо изменить позицию студентов, их отношение к учебе. Любая профессия требует творческого мышления, а профессия портного особенно. Портной обязан уметь нестандартно мыслить, искать оригинальные решения для изготовления швейных изделий, а также необходимые средства, чтобы воплотить эти решения в жизнь. Человек, который занимается шитьем, должен уметь креативно мыслить.
Педагогу очень важно не только обучить студентов, но и дать им возможность проявить себя, развивать воображение учащихся и их способности к творчеству. Потому что основная цель профессионального образования – это подготовка высококвалифицированного работника, а обучая не заинтересованных студентов, вряд ли удастся добиться поставленной цели.
Одной из традиционных задач образования, как общего, так и профессионального, является развитие творческих способностей человека, чему посвящено немало специальных психолого-педагогических исследований. «Несмотря на глубокую разработанность, достаточную для того, чтобы делать определенные серьезные выводы, проблема эта относится к числу всегда актуальных, в силу своей неисчерпаемости. Все более усложняющаяся действительность ведет к тому, что каждое новое поколение и сейчас уже сталкивается с рядом новых задач, решение которых не может быть обеспечено простым воспроизводством готовых стереотипов, но и требует принципиально новых подходов» [Кураев, Пожарская, 2002, с. 5]. Этим и обуславливается актуальность выбранной темы. Если преподаватель знает, как заинтересовать учащихся, как развивать их потенциальные возможности, а также изучает различные подходы и методики обучения, то, безусловно, ученики получат качественное образование. В дальнейшем это окажет положительное влияние на экономику страны, потому что государство будет получать действительно хороших и творческих специалистов.
Цель исследования – выявить характерные особенности развития творческих способностей у учащихся СПО по специальности «Портной».
Объектом исследования является профессиональная подготовка учащихся в учреждениях среднего профессионального образования.
Предметом исследования является процесс формирования творческих способностей у учащихся СПО в процессе обучения, по специальности «Портной».
Для достижения поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи:
1. Дать определение основным понятиям, характеристику творческих способностей.
2. Изучить особенности организации учебного процесса учащихся в учреждениях среднего профессионального образования.
3. Рассмотреть методические особенности развития творческих способностей у студентов на занятиях по дисциплине «Технология художественной обработки ткани».
4. Разработать методические рекомендации для развития творческих способностей у студентов.
Практическая значимость работы заключается в разработке методических рекомендаций для учащихся высшего профессионального образования и учителей, с целью формирования творческих способностей студентов и применения полученных ими знаний на практике.
Структура: выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованных источников….
Педагогу очень важно не только обучить студентов, но и дать им возможность проявить себя, развивать воображение учащихся и их способности к творчеству. Потому что основная цель профессионального образования – это подготовка высококвалифицированного работника, а обучая не заинтересованных студентов, вряд ли удастся добиться поставленной цели.
Одной из традиционных задач образования, как общего, так и профессионального, является развитие творческих способностей человека, чему посвящено немало специальных психолого-педагогических исследований. «Несмотря на глубокую разработанность, достаточную для того, чтобы делать определенные серьезные выводы, проблема эта относится к числу всегда актуальных, в силу своей неисчерпаемости. Все более усложняющаяся действительность ведет к тому, что каждое новое поколение и сейчас уже сталкивается с рядом новых задач, решение которых не может быть обеспечено простым воспроизводством готовых стереотипов, но и требует принципиально новых подходов» [Кураев, Пожарская, 2002, с. 5]. Этим и обуславливается актуальность выбранной темы. Если преподаватель знает, как заинтересовать учащихся, как развивать их потенциальные возможности, а также изучает различные подходы и методики обучения, то, безусловно, ученики получат качественное образование. В дальнейшем это окажет положительное влияние на экономику страны, потому что государство будет получать действительно хороших и творческих специалистов.
Цель исследования – выявить характерные особенности развития творческих способностей у учащихся СПО по специальности «Портной».
Объектом исследования является профессиональная подготовка учащихся в учреждениях среднего профессионального образования.
Предметом исследования является процесс формирования творческих способностей у учащихся СПО в процессе обучения, по специальности «Портной».
Для достижения поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи:
1. Дать определение основным понятиям, характеристику творческих способностей.
2. Изучить особенности организации учебного процесса учащихся в учреждениях среднего профессионального образования.
3. Рассмотреть методические особенности развития творческих способностей у студентов на занятиях по дисциплине «Технология художественной обработки ткани».
4. Разработать методические рекомендации для развития творческих способностей у студентов.
Практическая значимость работы заключается в разработке методических рекомендаций для учащихся высшего профессионального образования и учителей, с целью формирования творческих способностей студентов и применения полученных ими знаний на практике.
Структура: выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованных источников….
5.0 
Помогутебе
Наличие двух высших образований: биологического и экономического позволяет мне выполнять работы различной тематической направленности от молекулярной биологии до финансовой математики. Пишу работы, как себе. Крайне ответственна.
