кризис подросткового возраста и работа школьного психолога в рамках ФГОС

Переход к подростковому возрасту у детей характеризуется возникновением различных форм утверждения себя в новом статусе и сопровождается ярко выраженными трудностями поведения – негативизме, упрямстве, открытом непослушании и т.п. Кризис подросткового возраста является одним из самых важных и сложных критических периодов развития, и поэтому изучение личностных особенностей подростков переживающих данный кризис особенно актуально для понимания психологии подростка, особенностей его взаимоотношения с семьей и социумом.
Качественное изучение особенностей протекания подросткового кризиса современного подростка позволит увидеть как негативные, так и позитивные тенденции в его проявлениях, что представляется очень важным, потому что открывает перед психологами системы образования возможность осуществлять эффективную психолого-педагогическую профилактическую и коррекционную помощь.
Цель исследования: исследователь особенности подросткового возраста, в частности период его кризиса, оказывающего влияние на развитие личности подростка.
Задачи исследования:
1.Описать личность и её развитие в подростковом возрасте;
2.Дать характеристику подросткового возраста;
3.Описать психологические защитные механизмы у подростков;
4.Дать характеристику кризиса подросткового возраста;
5.Изучить личностные результаты в рамках ФГОС ООО;
6.Изучить личностные особенности подростков, переживающих кризис 13 лет на базе СОШ.
7.Сделать выводы по результатам проведенного исследования.
Предмет исследования: уровень ауто- и гетероагрессии, психологические защитные механизмы у учащихся средней школы 13-14 лет….