Содержание Результат Проблемы Организационная Составление планов работы социального педагога. Составление планов работы совместной деятельности ПДН и школы. Составление плана работы Совета по профилактике правонарушений. Корректировка списков учащихся ВШУ, ПДН, учащихся “группы риска”, семей состоящих на учете в ПДН, ВШУ, семей…
Введение Актуальность проблемы. Наиболее выраженные эмоциональные реакции, переживания возникают в критические моменты разбалансированности в динамическом процессе взаимодействия ребенка и среды, в так называемые «критические периоды». Именно такой период возникает в старшем дошкольном возрасте. Детям этого возраста свойственны психологические особенности, которые…
1.2 Методические аспекты работы с детьми раннего возраста. Создание условий для успешной адаптации детей раннего возраста Основная цель работы педагога в адаптационный период – заслужить доверие ребенка, помочь ему как можно быстрее и безболезненнее освоиться в новой ситуации, почувствовать себя…
32. Смолова Л. В. Введение в психологию взаимодействия с окружающей средой / Л. В. Смолова. Санкт-Петербург: Речь, 2008. 384 с. 33. Тарасенко А. В. Агрессия и пути ее предупреждения // Молодой ученый. — 2017. — №12. — С. 196-199. 34.…
Введение Мы живем в удивительную эпоху неограниченных возможностей с точки зрения изучения английского языка.Сегодня мы можем общаться с людьми разных национальностей, не выходя из дома. Новому поколению трудно представить, что так было не всегда, несколько десятилетий назад подобное развитие событий…
1.1Формирование культуры поведения у дошкольников Понятие культуры поведения тесно связано с нравственностью и помогает общению человека с окружающими людьми, обеспечивает ему эмоциональное благополучие. Педагогический словарь определяет данное явление как совокупность сформированных, социально значимых качеств личности, повседневных поступков человека в обществе,…
Тезаурус 1. Диалог – особый вид речевой деятельности, функции которого реализуются в процессе непосредственного общения между собеседниками в результате последовательного чередования стимулирующих и реагирующих реплик [44, с. 132]. 2. Диалогическая речь – речь в форме беседы, разговор, в котором принимает…
2.2. Содержание и методика формирования словесного творчества детей в процессе ознакомления с русской народной сказкой. Исходя из знаний детей о сказках, мы сделали вывод, что дети затруднялись в определении существенных признаков русской народной сказки, что объясняется недостаточным вниманием педагогов при…
1.1. Формирование словаря в онтогенезе Одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном возрасте является овладение родным языком как средством и способом общения и познания. Для полноценного овладения связной речью, прежде всего, необходимо сформировать у него достаточно богатый предикативный словарь,…
2.1 Задачи, содержание и методика опытно-экспериментальной работы Для решения исследовательских задач нами, на основе анализа психолого-педагогической литературы по изучаемой проблеме, была организована опытно-экспериментальная работа по изучению эффективности применения выявленных нами педагогических условий, направленных на эстетическое развитие детей старшего дошкольного возраста…