10. Гальперин П.Я. Введение в психологию. М.: Просвещение, 2016. – 194 с 11. Гамезо М.В. Атлас по психологии. М.: Просвещение. – 2015. – 280 с. 12. Гуревич К.М. Что такое психологическая диагностика. М.: Просвещение, 2015. – 195 с. 13. Дружинин…
1.1 Понятие и особенности преемственности дошкольного и начального образования Научных исследований по преемственности дошкольного и начального образования не много. Отдельные теоретико-методические стороны данного вопроса раскрываются в работах Венгера Л.А., Виноградовой Н.Ф., Давыдова В.В., Ивановой Г.Т., Костиковой М.Н., Кравцова Г.Г., Кудрявцева…
1.2. Психолого-лингвистические особенности развития детей младшего дошкольного возраста Выделяют следующие особенности детей младшего дошкольного возраста: – возникает интерес и желание вести здоровым образ жизни – выполнять гигиенические процедуры, режим дня, совершенствовать движения. … 1.3. Организация развития речи младших дошкольников в…
Выпускная квалификационная работа включает в себя: оглавление, глоссарий, две главы с выводами по каждой, заключение, список источников и приложения. Апробирование результатов исследования: Результаты исследования представлены на 67-ой студенческой научно-практической конференции ТюмГУ, секция «Актуальные направления исследований в системе начального образования». Роева,…
• Рассмотреть теоретические основы создания профессионального имиджа (понятие и структура); • Представить аспекты формирования имиджа сотрудника ДОУ (психологический, помежличностное общение, профессиональное мастерство, внешний вид, как условие психологического комфорта); • Рассмотреть российский и зарубежный опыт использования PR-стратегий для повышения профессионального имиджа;…
1.1Воспитание гражданственности у младших школьников как психолого-педагогическая проблема В первом параграфе в соответствии с предметом исследования мы рассмотрим исторические периоды гражданского воспитания в России, значение термина «гражданское воспитание», учёных которые занимались изучением этого вопроса, формирование гражданственности в начальной школе. В…
1.1 Особенности воображения младших школьников Интерес к вопросу развития воображения в обучении младших школьников обусловлен его значимостью для развития личности младших школьников в целом. Этим вопросом занимаются многие учёные (Л.С. Выготский, В.В. Давыдов, Е.И. Игнатьева, С.Л. Рубинштейн, Д.Б. Эльконин, Р.С.…
«Формирование сплоченности коллектива младших школьников классов охраны зрения во внеурочной работе»
1.1. Понятие сплоченности коллектива младших школьников в отечественной и зарубежной психолого-педагогической литературе Младший школьный возраст является одним из наиболее значимых этапов школьного детства. В этот период происходит разностороннее развитие ребенка, в том числе и формирование у него дифференцированной системы отношений.…
1.1. Формирование связной речи детей дошкольного возраста: понятие, цели, содержание Речь – форма общения человека, которая сложилась исторически в ходе материальной преобразующей деятельности человека и была опосредствована языком. Речь состоит из процессов порождения и восприятия сообщений для общения или [в…
1.1. Сущность духовно-нравственного воспитания Духовно – нравственные чувства, которыми занимается нравственно-этическое воспитание. Нравственно-этическое воспитание определяют как целостный процесс воспитания нравственных чувств, нравственного облика, нравственной позиции и поведения. К нравственным чувствам относят чувство долга, совесть, веру, ответственность, патриотизм. К нравственному облику…