1.1 Особенности подросткового возраста Подростковый возраст охватывает период от 10—11 до 14— 15 лет. Это трудный и достаточно противоречивый период по сравнению с младшим школьным возрастом [9]. Подростковый возраст — это период полового созревания, связанный с глубоким перестроением эндокринной системы,…
1.1. Феномен внутреннего диалога Категория внутриличностных диалогов объединяет психологические диалоги, состоящие в столкновении различных личностных образований (мотивов, целей, интересов и т. д), представленных в сознании индивида соответствующими переживаниями [4, с. 79]. Такие диалоги в психологической литературе обозначаются как внутриличностные, личностные,…
1.1 Проблема невербальной коммуникации Общение является одной из сфер человеческой жизни и представляет собой ведущее понятие современной психологической науки. Без общения не может осуществляться нормальное функционирование психики человека. Огромное значение общение имеет в осуществлении совместной деятельности, взаимопонимании людей, формировании межличностных…
1.1. Изучение проблемы развития воображения в зарубежной и отечественной психологии Определением психологического содержания понятия «воображение» широкий круг ученых занимается уже более тысячи лет. При этом под воображением понимается умение мысленно на базе опыта и собственных знаний создавать новые объекты, идеи,…
1.1 Эмоциональная сфера ребенка и его развитие в научной литературе Эмоциональное развитие является существенной частью общего психического развития ребенка в первые три года. Эмоции сохраняют свое значение и в более позднем возрасте, но в раннем они преимущественно ведущие, на них…
1.1 Память, ее сущность и виды Память является основой психической жизни, основой сознания людей. Каждая человеческая деятельность основывается на том, что образ воспринятого всегда хранится в памяти. Информация от органов чувств была бы бесполезной, если бы в памяти не созранялась…
1.2. Отличие лидерства от руководства Чем лидер и руководитель это разные понятия. В чем же заключаются отличия. Руководство выдвигается сверху в то время как лидерство выдвигается снизу лидер рождается из группы людей. Руководитель отождествляет себя с группой вышестоящих руководителей в…
1.1 Общая характеристика младшего школьного возраста Определенный возраст детей выявляет психологические особенности, что дает основание говорить о различии детей дошкольного возраста, младших школьников или подростков. Несмотря на индивидуальность отдельного ребенка, дети одного и того же возраста имеют общие черты сходства…
1.1 Сенсомоторная деятельность детей старшего дошкольного возраста Проблема развития сенсомоторной деятельности у дошкольников определяется в качестве одного из целевых ориентиров, обозначенных в Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования (Далее – ФГОС ДОО). В ФГОС ДОО указано, что в дошкольном возрасте…
1.1. Психолого-педагогические подходы к пониманию проблемы ценностных ориентаций Проблема человеческих ценностей и ценностных ориентаций в ее историко-философском, онто-гносеологическом и аксиологическом аспектах обсуждалась с древнейших времен до наших дней. Античная философия, носившая в целом космоцентричный характер, разрабатывая антропологическую проблематику, видела ценность…